供给侧结构性改革与供给学派的区别是什么

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2021-06-16

供给侧结构性改革提出不久,一些人把它等同于西方供给学派。

为此,习近平同志明确指出:“首先,我要讲清楚,我们讲的供给侧结构性改革,同西方经济学的供给学派不是一回事,不能把供给侧结构性改革看成是西方供给学派的翻版,更要防止有些人用他们的解释来宣扬‘新自由主义’,借机制造负面舆论。

”西方供给学派,是针对20世纪70年代美国等西方国家出现的“滞胀”问题而产生的一种经济学说。

供给学派认为,滞胀完全是长期推行凯恩斯主义需求管理政策所造成的累积效应,为此在政策主张上,一是减税特别是削减边际税率,二是减少政府干预。

供给学派的理论和政策主张受到时任美国总统里根的重视,在20世纪80年代成为里根政府制定政策的依据,形成所谓“里根经济学”。

而供给侧结构性改革,是马克思主义政治经济学基本原理同中国实践相结合的产物。 马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中分析了社会再生产过程中生产、分配、交换和消费四个环节之间的辩证关系,在《资本论》第2卷第3篇“社会总资本的再生产和流通”中关于两大部类保持适当比例关系的论述,深刻分析了供给与需求在数量和结构上的平衡问题。 这些思想对我国供给侧结构性改革具有重要指导意义。 供给侧结构性改革与西方供给学派的主要区别在于:一是理论基础不同。

供给侧结构性改革的理论基础是马克思主义政治经济学,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想。

供给学派的理论基础是以“市场万能”和“萨伊定律”为基础的新自由主义。

因此,与供给学派反对政府干预的自由放任思想不同,供给侧结构性改革按照“使市场在资源配置中起决定性作用,更好发挥政府作用”的“市场和政府相结合”思想实施经济政策,强调供给与需求的辩证统一。 二是政策手段不同。 供给学派把减税作为其施政纲领的重要内容,除此以外,里根政府为刺激投资,还实行加速折旧和投资税收抵免等措施,同时主张放松管制、平衡预算、降低通货膨胀。

而供给侧结构性改革是用改革的办法推进结构调整,减少无效和低端供给,扩大有效和中高端供给,增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率。

减税只是供给侧结构性改革的一项内容,除了减税以外,供给侧结构性改革强调的是通过改革,对供给结构进行调整,实施“三去一降一补”,同时更多运用市场化、法治化手段,在“巩固、增强、提升、畅通”上下功夫,提高供给体系质量。

三是改革目标不同。 供给学派的改革目标不仅在于走出当时“滞胀”的困境,而且要回到古典经济学所主张的自由放任的市场经济传统,改变过去数十年来政府对经济的干预,以实现经济长期增长和繁荣。 供给侧结构性改革的最终目的虽然也是实现经济的长期增长和繁荣,但是具体目标与供给学派有着巨大的差异。 供给侧结构性改革的目标绝不是实行自由放任的市场经济,不是摆脱“滞胀”的困扰,而是着力提高供给体系质量和效率,增强经济持续增长动力,推动我国社会生产力水平实现整体跃升,使我国供给能力更好满足广大人民日益增长的美好生活需要。

(注:本文系该书第八章第二节部分内容)(责编:吴兆飞、秦华)。