织就学术造假“监督网” 部门联动谨防次生舆情

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2021-05-28

图片来源于网络【多起小学生造假事件】2020年7月,一则云南省昆明市盘龙小学六年级学生陈某石通过研究突变基因“在结直肠癌发生发展中的功能与机制”在全国青少年科技创新大赛获奖的信息广为传播,引发诸多质疑。

7月13日,中国科学院昆明动物研究所官网发布声明称,正在对其父暨本所研究员调查。

7月16日,大赛组委会对其撤销奖项。

同月,湖北武汉一项全国青少年科技创新大赛的获奖作品《茶多酚的抗肿瘤实验研究》由武汉市两名小学生完成,获三等奖,受到质疑。

17日,武汉科协回应称,老师演示教学后,学生能够独立完成。 媒体发现,一名小学生的父亲系曾被饶毅两次举报学术造假的李红良。 【冰川冻土赞美师娘论文事件】2020年1月12日,中科院西北生态环境资源研究院博导徐中民7年前在《冰川冻土》发表的论文引起关注。

作者在论述生态经济学的过程中,列举了导师夫妇的事例,进而阐述“导师的崇高感和师娘的优美感”。 12日,《冰川冻土》发布《撤稿声明》。

26日,中国科学院西北生态环境资源研究院称对《冰川冻土》进行停刊整顿,主编免职。

2020年9月18日,国家自然基金科学委员会决定,撤销涉事论文项目,追回资金。 舆情点评网民或已成为主要的学术规范监督群体之一由上表可知,网民在上述事件的曝光和传播中起到了主要作用。 涉及南开大学曹雪涛院士的事件中,最初的消息源头为海外社交平台,但是也迅速在国内社交媒体上引爆。 由此可知,网民或已成为主要的学术规范监督群体之一。 在高等教育的不断普及下,我国拥有本科学历及以上的网民呈现逐年增加趋势,高等教育的要求也日益严格,教育公平和学术规范已越来越成为和人们息息相关的问题。

在这样的背景下,除了对网民曝出的各类学术规范问题提高警惕,有关部门也应当疏通民意表达路径,及时倾听民众的诉求,形成畅达而严密的“监督网”。 学术话题容易牵扯敏感性社会问题上表的梳理显示出,“学术不端”话题往往不是单独受到关注,而是可能隐含了各类敏感的社会问题。 比如,“翟天临”事件中,博士学位的获取难度和翟某的“不劳而获”形成鲜明对比,引爆网民对高等教育公平问题的关注;“冰川冻土刊登赞美师娘论文”事件中,除了论文质量问题,舆论对于“师娘”身份的尤为关切反映此事背后隐含的“师徒关系”和学术环境纯洁性问题。 当学术不端类问题与已有的社会问题相结合时,舆论的关注度会或将高涨,网民情绪也有可能更加激烈。

对此,有关部门切勿认为处理完涉事人员就“万事大吉”,而是应该用排查类似案例、提高监管力度、制定规范性政策等方式处理好后续工作,谨防次生舆情出现。

官方响应宜部门联动,形成合力上述的事件对比反映出,学术造假问题往往涉及多个部门,包括高校、研究所、期刊、赛事主办方、基金委员会等。 因此,当类似事件发生时,舆论也关注其是否隐含“利益链条”和“默契腐败”。 同时,虽然各涉事部门分工不同,但网民期待完整的回应。 比如“多起小学生参赛论文涉嫌造假”事件中,大赛组委会根据其职权宣布撤回奖项,但网民继续追问涉事人员处理情况。 因此,在横向层面,有关部门在回应时应注重部门联动,形成合力,谨防由于事件回应不到位而引发次生舆情;在纵向层面,当事件涉及的范围较广、影响较严重时,也可提级应对以增强舆情处理的公信力。 (作者:人民网舆情数据中心赵紫荆)(责编:司远(实习生)、李娅琦)分享让更多人看到。